五倫七倫兼談人

99年5月19日在台北市政府公訓處聽了眭澔平的一場演講：環遊世界與潛能開發，在他的演講中說到他在國外唸博士時的感想，有一堂課，教授要大家參考大約廿參拾本的書，台灣學生唸得很辛苦，外國學生却唸得很輕鬆，最後由學生一個個的上台發表後，教授告訴學生，他不是要學生告訴他，那一位偉大先聖先賢說了什麼，而是要學生：看今天你怎麼說

眭澔平演講中強調的是：獨立思考，但是在台灣的學生來說：太難了

以下亦為筆記摘要

空難、金融危機、自殺．．．．等等，每一個災

難的背後都是一個成長的契機

欲得所愛（未來的），先愛所得（現有的）

人生很奇妙，最不希望發生的事它就發生

過去在意的事，今日想想：不必去浪費那個能量

調適、創造

面對自己，創造自己豐富的心靈（要有獨立思考）

群体的互動，自我的表達

零碎時間，臨睡時間

柔軟、謙虛、開闊、尊重、包容的人

人生最大的敵人，不是傷害、欺負我們的人

而是我們內心的恐懼

勇於体會嘗試的人，擁有最多成長的機會

當你想到你有沒有勇氣時，你就沒有勇氣（非衝動冒險）

今天要聽你的意見，而不是要聽先聖先賢的意見

(看今天你怎麼說)

創造的過程：組織、歸納、整理、對比的思考所見

缺乏什麼，付出什麼

缺乏能力，付出努力

缺乏感覺，付出感覺

筆書肝膽，狂俠温文：內外一致，亦俠亦文

99年7月30在知道院談話的感想：有自己獨立的思考，才有相互辯論的空間與機會，也才有成長的機會，紅衫軍領袖施明德批評陳水扁兒子陳志忠三十歲不做事却死守父親貪來的錢，是個．．．，那是施明德的看法，這種批評看似有理，但是聽的人不要去附合他的言論，因為那也是政治語言的一種，旁觀者看戲，要能提出另一種不一樣的看法